星光引路人，“数”你最可爱—武汉科谷技工学校“三八”人物专访之冯玉娇老师

　　冯玉娇，毕业于石河子大学，拥有电子商务教师资格证，高中教师资格证，企业人力资源管理三级证书，获得教育局认可的“双师型老师”。曾任教河南南阳市镇平县，镇平实验学校高中数学教师。黄石应用科技职业技术学校担任班主任，授课数学，电子商务专业课。冯老师性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚，喜欢打乒乓球，玩轮滑。工作认真负责，积极主动，吃苦耐劳，能认真完成每一项教学任务。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神,能迅速的适应各种环境，并融合其中。

　　关于数学，冯老师说：“数学，一门既精确又富有创造力的学科，是解开世界之谜的钥匙。我时常惊叹于数字、公式与几何图形的美丽与和谐，它们就像一座座灯塔，照亮我们探索未知的旅程。”

　　“作为数学老师，我的职责不仅是教授数学知识，更是培养学生们的数学素养和思维能力。数学不仅仅是加减乘除，更是一种逻辑、推理和创新的工具。我希望我的学生们能够感受到数学的魅力，掌握数学的精髓，用数学解决实际问题。”

　　“在这个充满变革和挑战的时代，数学变得更加重要。它不仅仅是科学家的语言，更是现代社会不可或缺的技能。无论是金融、工程、计算机科学还是其他领域，数学都扮演着至关重要的角色。”

　　“在接下来的学期里，我将与学生们一起探索数学的奥秘，享受数学带来的乐趣。我相信，只要我们用心去感受、去实践，数学一定会成为我们生活中最美的风景。”

　　冯老师问问您，您认为学习数学什么最重要呢?

　　我觉得作为数学老师，要具备深厚的数学理论素养，还要能够将这些复杂的知识体系以清晰、严谨的方式传授给学生。在学术方面，老师也要始终坚守数学的专业性与科学性，严谨推导公式、精细解析理论，确保学生能够获得准确无误的数学知识。同时也要注重培养学生的逻辑思维和解决问题的能力，使学生能够在数学学习中逐步建立稳固的基础。

　　很多人觉得数学老师都是非常死板，不能太自由发挥，冯老师您怎么看这个观点?

　　除了专业知识的传授，我觉得老师还要注重学生的个人发展。我会鼓励学生积极参与课堂讨论，勇于表达自己的观点，培养学生的批判性思维和创新能力，做到因材施教，不把学生的思维困在一片小天地。同时，我也会耐心倾听学生的困惑和问题，并给予及时的指导和帮助，确保学生能够在学习过程中取得进步。

　　学生眼中的冯老师

　　你觉得冯老师是什么样的老师?

　　从小学到初中，带我数学课的从来都是男老师。所以当她出现时，我是很新奇的。以前在网上看到过不少言论说：女数学老师更严。让我害怕的同时又有点兴奋，果然冯老师“不出所料”，每天在我们后面追着我们让我们背各种公式，但是我觉得这种严格是好的，可以让我们对于数学的基础知识记得更加牢固。

　　冯老师的课是什么样子的?

　　是一名比较严格的老师，但是这个严格，不是传统意义上的“死板”，而是她对于数学的严谨性。当然，冯老师在对于解题或者分析问题的过程反而要同学们根据问题展开思维去发现很多其他的途径来解决这个问题。我觉得这样的话大家就不会对于数学的那种枯燥，乏味。反而觉得数学是很有趣的。

　　你觉得冯老师上课和下课的样子一样吗?

　　不一样，冯老师上课的时候虽然也笑，但是那种笑就是想着又有有趣的数学问题要为难大家了。但是课下的笑就很亲切，就算你去背书背不好的时候，她也会笑着提醒或者让你回去再记一下再来。所有冯老师会让同学们对课堂更加的尊敬，可以让课堂的氛围更好，同学们的注意力也很集中。

　　冯老师以稳重、理性的态度对待教学工作，她深知数学学科的重要性，并致力于为学生打下坚实的数学基础。她不仅教授数学知识，更重要的是培养学生的数学素养和思维能力，为学生的未来发展提供有力的支持。